这是几天前发生在培训现场的真实案例，出于某些考虑，这里隐去真实的人名和公司名称。
话说在某天的下午3点，事先安排好的课程准时开始。学员们已经就位，老师也开始破冰，进入主题。
讲到某些部分，老师问现场的有多少是企业老总，结果现场几乎没有回应，这可能影响到老师的情绪了。于是，培训的组织方受到了轻微的责备。并且，老师在接下来的课程分享中多次有意无意的说到，现场没有老板，和你们说了你们也不懂，我这个是要讲给老板听的。类似的话在整个2个多小时的课程中，出现了近10次。随着次数的增加，现场的有些敏感的学员坐不住了。“怎么，你讲给老板听的，我听不懂，我还听什么，哼，有什么了不起的，我不听了，行吧，你留着慢慢讲给老板听吧。”引号部分内容可能代表了部分学员的心声。于是，听课的学员越来越少，课程结束前，学员中途走掉的约有一半。剩下的一部分是心理承受能力较强的学员，还有一些是培训的组织人员。
在这里，我们且不论老师讲课内容怎么样，但就老师在讲课中反复对学员身份的暗示，就很有争议。
培训界的老师各有各的风格，这本是无可厚非，但我们为了课程效果，就应该考虑不同群体学员的感受。比如女性学员可能比男性学员更敏感，文化程度低的学员承受能力可能会更低。因此，在课程开始前，可以通过其他方式向学员提前说明授课老师的风格特点，让学员有些心理准备。我想，怎么说比说什么更重要，培训师如果想通过打击人起到激励作用，就应做好相应的设计。
以上纯属个人感悟，仅供参考。