一、 职业首先基础理论与知识部分
答题指导：
◆ 该部分均为选择题，每题均有四个备选题，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆ 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆ 错选、少选、多选，则该题均不得分。
㈠单项选择题（第1～8题）
⒈职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的（ ）。
（A）法律要求 （B）行为准则
（C）风俗习惯 （D）官方意志
⒉根据《公民道德建设实施纲要》的规定，下列说法中正确的（ ）。
（A） 要把道德特别是职业道德作为从业人员岗前和岗位培训的唯一内容
（B） 要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩从业人员的重要指标
（C） 要把服从领导要求的状况作为从业人员职务晋升的决定因素
（D） 要把经济效益作为从业人员聘用的根本标准
⒊对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的（ ）。
（A）国际化、科学化、现代化 （B）标准化、固定化、长期化
（C）合同化、法制化、终身化 （D）标准化、规范化、制度化
⒋下列选项中，属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范的内容是（ ）。
（A）以人为本 （B）诚实守信
（C）荣辱与共 （D）宽容和谐
⒌社会主义道德的基本原则是（ ）。
（A）集体主义 （B）个人主义
（C）实用主义 （D）功利主义
⒍下列说法中，反映了职业道德特征的是（ ）。
（A） 适用领域、边界难以确定，职业道德适用范围具有模糊性。
（B） 企业任务变则职业首先规范变，职业道德规范具有多变性。
（C） 多以行业公约、规章制度等形式存在，职业道德表现形式具有多样性。
（D） 可采取多种手段推动实施，职业道德执行手段具有强制性。
⒎孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为（ ）。
（A）恭敬地对待工作 （B）开展工作时保持静心
（C）尊敬领导 （D）坚持人格平等
⒏某中国留学生才华出众，毕业后留德应聘工作。企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记录，于是拒绝录用。看过这则信息，你对该生求职失败的感受是（ ）。
（A） 德国企业在招聘人员时，要求过于严格。
（B） 这名中国留学生怨不得别人，是他自己运气不好。
（C） 诚信是做人做事的根本，不管有无监督。
（D） 欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向。
㈡多项选择题（第9～16题）
⒐社会主义职业道德的特征是（ ）。
（A）自主性与创造性相统一 （B）阶级性与人民性相统一
（C）先进性与广泛性相统一 （D）物质性与精神性相统一
⒑从业人员践行职业道德规范——“公道”的基本要求是（ ）。
（A）公私分明 （B）因人制宜
（C）坚持原则 （D）追求真理
⒒职业道德的具体功能包括（ ）。
（A）谴责功能 （B）导向功能
（C）整合功能 （D）激励功能
⒓从业人员践行职业道德规范——“纪律”的基本要求是（ ）。
（A）学习岗位规则 （B）创新操作规程
（C）遵守行业规范 （D）严守法律法规
⒔从业人员践行职业道德规范——“节约”的基本要求是（ ）。
（A）爱护公物 （B）节约资源
（C）艰苦奋斗 （D）计较得失
⒕职业道德规范——“合作”的特征包括（ ）。
（A）唯利性 （B）互利性
（C）平等性 （D）社会性
⒖职业道德规范——“奉献”对实现职业理想的具体意义在于（ ）。
（A） 具有奉献精神，能把职业当作事业来做。
（B） 对工作积极主动，总会遇成才的机遇。
（C） 能够使个人价值融入到集体价值之中。
（D） 能够改善人际关系，从而创造好的工作环境。
⒗从业人员在选择离职时，关于离职信用的基本要求是（ ）。
（A） 按照合同规定离职。
（B） 做好离职前的工作交接。
（C） 保守离职单位的商业秘密。
（D） 努力获取新单位的商业秘密以为原单位服务。
二、职业首先基础理论与知识部分（第17～25题）
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均有四个备选题，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。
⒘工作中，经常有同事对企业管理说风谅话，这时你会（ ）。
（A）赞同并积极参与其中 （B）反对并尽力远离他们
（C）观望，听其言但不参与 （D）向企业主要领导反映
⒙由于受全球经济危机影响，你所在企业生产的产品出口下滑，导致员工工资降低，你的工资除去生活费用外己所剩无几。如果你所在企业是一家私营企业，你会（ ）。
（A）动员同事讨薪 （B）离开公司
（C）忍受一段时间再说 （D）怠工
⒚如果你在业余时间搞出一项技术发明，该项发明与自己所在企业有一定业务关联。你想把技术发明卖给公司，但是公司没有接受。这时，在另一家企业供职的一个好友邀你加盟，并向你许诺，只要你带来发明的新技术就会给你高薪，你会（ ）。
（A） 技术是自己在业余时间搞出来的，可以考虑加盟。
（B） 人往高处走，不管其他人怎么看，自己一定会离开。
（C） 先考察一番，哪里用得上自己的技术就到哪里去发展。
（D） 不离开，但会把自己的技术发明卖出去。
⒛你善于研究市场，但你所提出的拓展市场的许多建议从未被领导采纳过，你会（ ）。
（A） 以后不再提建议了。
（B） 不再投入那么多的精力研究了。
（C） 转而给别的公司提建议。
（D） 依然继续给领导提建议，但会改变方式。
21.一个十分要好的朋友在另一家公司就职，他邀请你吃饭并要你透露一些你公司的发展战略，你会（ ）。
（A）给他讲一些无关紧要的信息 （B）给他一份完整的资料
（C）少透露一点给他 （D）讲点别的话题，但不会涉及企业战略
22.春节到了，人们都盼望回家过年，这时，公司来了一项紧急任务，公司领导征求大家加班的条件，你的态度是（ ）。
（A）不管给出什么条件，自己都不会同意加班
（B）法律规定春节加班需支付三倍工资，只要达到这个条件就可以加班
（C）公司要给出更高条件，自己才考虑是否加班
（D）不管怎样都不乐意加班，但最终还是会去
23.眼下就业形势严峻，你对自己所从事工作的认识是（ ）。
（A）正是因为就业形势不好，才屈尊在此工作
（B）因为就业形势不好，感到自己有这样一份工作不容易
（C）不管就业形势好坏，干什么就得把它干好
（D）等就业形势好了，再考虑找新的工作
24.春节期间，城市管理部门设置了烟花爆竹燃放点，然而，部分居民并没有按照规定在燃放点内进行燃放，管理部门也难以有效管理。如果你要放烟花爆竹，到燃放点你就需要走很长一段路程，你会（ ）。
（A）认为禁止燃放的规定不合理，自己想怎么放，就怎么放
（B）按照规定进行燃放
（C）只要管理人员管不了，可以少燃放一点
（D）只是观看别人燃放
25.职工张某是你的好友。一次，你发现张某和另一个同事刘某把公司下脚料运到废品收购站变卖，显然，种种迹象表明他们是偷着干的。你平时不喜欢刘某，这时你会（ ）。
（A）不管是谁，都会举报
（B）只举报刘某，不举报张某
（C）考虑到如果举报了刘某就会牵涉到自己的好友，故而把此事隐瞒下来
（D）私下劝说张某下不为例
第二部分 理论知识
一、单项选择题（第26～125题,共100道题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（ ）阶段。
（A）知觉 （B）思维萌芽
（C）思维 （D）意识
27.对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。
（A）锥体细胞 （B）双极细胞
（C）杆体细胞 （D）水平细胞
28.奥尔波特认为社会心理学是研究（ ）和社会意识的学科。
（A）社会认知 （B）社会心理
（C）社会行为 （D）社会影响
29.最严重的角色失调是（ ）。
（A）角色不清 （B）角色失败
（C）角色中断 （D）角色冲突
30.皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。
（A）3 （B）5
（C）4 （D）6
31.幼儿提问类型的变化模式是（ ）。
（A）从“是什么”转向“为什么” （B）从“为什么”转向“是什么”
（C）从“是什么”转向“怎么样” （D）从“为什么”转向“怎么样”
32.变态心理学与精神病学共同的研究对象是（ ）。
（A）心理与行为的联系 （B）心理与行为的异常
（C）各种不良行为模式 （D）各种脑器质性病变
33.思维奔逸是一种（ ）障碍。
（A）思维内容 （B）思维逻辑
（C）思维联想 （D）思维定势
34.发展常模就是（ ）。
（A）团体的分数 （B）百分位数
（C）个人的分数 （D）年龄量表
35.在心理测验中，对于非典型群体需要制定（ ）。
（A）普通常模 （B）特殊常模
（C）一般常模 （D）发展常模
36.心理咨询的总体任务，就是达到（ ）的目的。
（A）提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去
（B）提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去
（C）提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
（D）提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
37.中年人心理问题的特点是（ ）。
（A）在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
（B）由于人格重建带来的问题
（C）因工作满意度下降而烦恼
（D）容易陷入对过去的回忆
38.对确立咨询关系起关键作用的因素是（ ）。
（A）第一印象 （B）声明权利
（C）承诺保密 （D）心理测验
39.使用多重问题可能使求助者（ ）。
（A）不知所措 （B）遗漏细节
（C）过度关注 （D）思路清晰
40.心理咨询师和求助者之间的人际关系距离应属于（ ）。
（A）公众距离 （B）社交距离
（C）个人距离 （D）亲密距离
41.阻抗的本质是（ ）。
（A）增强焦虑情绪
（B）对自我暴露的服从
（C）展示焦虑情绪
（D）对自我暴露的抵抗
42.用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是（ ）。
（A）培养主动性 （B）消除被动
（C）促进自主成长 （D）促进领悟
43．WAIS－RC中数字符号分测验的正式测验时限是（ ）。
（A）80秒 （B）90秒
（C）100秒 （D）120秒
44.根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于（ ）。
（A）40 （B）50
（C）60 （D）70
45.SDS特别适用于（ ）。
（A）发现抑郁状态 （B）焦虑症状评定
（C）确诊抑郁状态 （D）恐怖症状评定
46.属于意志行动的是（ ）。
（A）残疾人登山 （B）单位会餐
（C）小孩玩游戏 （D）上床睡觉
47.布洛卡中枢受到严重损伤后会出现（ ）。
（A）表达性失语症 （B）失读症
（C）接受性失语症 （D）失写症
48.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（ ）。
（A）语言记忆 （B）意义记忆
（C）语义记忆 （D）内隐记忆
49.社会心理学的启蒙期是（ ）。
（A）哲学思辨阶段 （B）学派阶段
（C）实证分析阶段 （D）经验描述阶段
50.“性别”表示（ ）。
（A）男女在人格特征方面的差异
（B）社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
（C）男女在生物学方面的差异
（D）男女在社会学方面的差异
51.第一印象作用的机制是（ ）。
（A）近因效应 （B）首因效应
（C）光环效应 （D）刻板效应
52.人类心理发展进程表现为（ ）。
（A）只有连续性，没有阶段性 （B）只有阶段性，没有连续性
（C）既然无连续性，又无阶段性 （D）既有连续性，又有阶段性
53.班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。
（A）新行为主义 （B）认知心理学
（C）发生认识论 （D）精神分析论
54.人类的生物本能是心理活动的动力，这是（ ）。
（A）完形主义疗法的核心 （B）行为主义的观点
（C）经典精神分析理论的推断 （D）认知理论的核心
55.在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是（ ）。
（A）算术级数关系 （B）有显著相关
（C）几何级数关系 （D）无显著相关
56.具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（ ）。
（A）团体 （B）常模团体
（C）样本 （D）受测人群
57.以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫（ ）。
（A）Z分数 （B）标准九分数
（C）T分数 （D）离差智商
58.初诊接待中的语言表达应注意（ ）。
（A）语速适中 （B）不用术语
（C）语速缓慢 （D）不可重复
59.提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是（ ）。
（A）个案法 （B）测验法
（C）实验法 （D）调查法
60.对“真诚不等于说实话”的正确理解是（ ）。
（A）实话实说有利于表达真诚 （B）表达真诚不能通过言语
（C）表达真诚应有助于求助者成长 （D）真诚与说实话之间没有联系
61.具体化技术的作用在于（ ）。
（A）让求助者掌握具体的解决问题的方法
（B）让求助者学会具体的行为技术
（C）让求助者从具体小事入手完善自己
（D）通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相
62.移情的两种不同类型是（ ）。
（A）正移情和反移情 （B）真移情和假移情
（C）负移情和正移情 （D）明移情和暗移情
63.不属于WAIS-RC言语测验的分测验是（ ）。
（A）算术 （B）数学符号
（C）相似性 （D）数字广度
64.MMPI是采用（ ）编制的客观化测验
（A）因素分析法 （B）总加评定法
（C）经验效标法 （D）理论推演法
65.SCL-90每个项目采用的都是（ ）级评分
（A）2 （B）3
（C）4 （D）5
66.一对青年夫妇，想生孩子又怕麻烦，这种矛盾心理属于（ ）。
（A）双趋式冲突 （B）双避式冲突
（C）趋壁式冲突 （D）双重趋壁式冲突
67.睡眠属于（ ）状态。
（A）潜意识 （B）无意识
（C）前意识 （D）特殊意识
68.由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫（ ）。
（A）思想准备 （B）定势
（C）知觉准备 （D）策略
69.良好人际关系的原则不包括（ ）。
（A）交换原则 （B）平等原则
（C）强化原则 （D）相互原则
70.信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在（ ）。
（A）光环效应 （B）刻板印象
（C）近因效应 （D）期待效应
71.罗特关于个体归因倾向的理论叫（ ）理论。
（A）控制点 （B）三维
（C）可控性 （D）平衡
72.处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。
（A）尚不能进行道德判断
（B）进行道德判断时主要依据行为的物质后果
（C）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
（D）道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
73.婴儿期思维的典型特征是（ ）。
（A）直觉行动思维
（B）表象思维
（C）具体形象思维
（D）逻辑形象思维
74.临床上最常见的幻觉是（ ）。
（A）幻味 （B）幻触
（C）幻视 （D）幻听
75.生物调节系统功能状态好，可以减轻压力后果的（ ）。
（A）行为反应程度 （B）情绪化症状
（C）错误认知程度 （D）躯体化症状
76.解释心理测验分数的比较基础是（ ）。
（A）常模分数 （B）常模
（C）导出分数 （D）分数
77.同质性信度主要反映测验内部（ ）间的一致性。
（A）两半测验 （B）题目与分测验
（C）所有题目 （D）分测验与分测验
78.不论从哪个方面入手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是（ ）。
（A）保证资料可靠 （B）遵守保密原则
（C）注意第一印象 （D）慎选谈话方式
79.精神活动内在一致的重要作用是（ ）。
（A）使得人格稳定
（B）使自知力完整
（C）保证对方客观世界的反映准确和有效
（D）保证心理活动与客观世界的一致性
80.正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（ ）。
（A）主动 （B）充满爱心
（C）乐观 （D）积极关注
81.心理咨询终极目标的含义是（ ）。
（A）统一多层次目标 （B）建立积极有效的目标
（C）完善求助者的人格 （D）整合近期与远期目标
82.面质技术的含义是（ ）。
（A）当面质问求助者 （B）求助者对咨询师质疑
（C）咨询双方当面对质 （D）指出求助者身上存在的矛盾
83.韦氏智力量表主要包括（ ）。
（A）城市量表和农村量表 （B）言语量表和操作量表
（C）成人量表和儿童量表 （D）个体量表和团体量表
84.在各类标准分数中，标准十分的平均数为5.5，标准差为（ ）。
（A）3 （B）1.5
（C）10 （D）15
85.SCL－90不适用于（ ）。
（A）诊断求助者的各类心理疾病 （B）了解求助者的心理症状情况
（C）了解躯体疾病患者精神症状 （D）调查不同群体心理卫生问题
二、多项选择题（第86～125题,，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）
86.一般来说，心理过程包括（ ）。
（A）意志 （B）情感
（C）能力 （D）注意
87.记忆是（ ）。
（A）改变信息和知识经验的存储方式的过程
（B）人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程
（C）过去的经验在头脑中的反映
（D）人脑对客观事物间接的、概括的反映
88.侵犯的构成要素包括（ ）。
（A）伤害行为 （B）侵犯动机
（C）社会评价 （D）社会规范
89.游戏对儿童心理发展的意义在于（ ）。
（A）促进认知 （B）实现自我价值
（C）培养健全人格 （D）增强体质
90.强制性思维的主要特点是（ ）。
（A）思潮大量涌现并不受意愿支配 （B）某种观念反复出现无法摆脱
（C）思维内容与环境保持联系 （D）思潮的内容往往杂乱多变
91.严重心理问题的特点包括（ ）。
（A）内容充分泛化 （B）可具有较剧烈的初始情绪反应
（C）没有人格缺陷 （D）由相对强烈的现实因素激发
92.抽样的方法一般包括（ ）。
（A）分层抽样 （B）系统抽样
（C）分组抽样 （D）简单随机抽样
93.心理咨询中搜集资料的主要途径包括（ ）。
（A）摄入性谈话与记录 （B）观察与记录
（C）实验室记录 （D）心理测量、问卷调查记录
94.心理咨询工作中（ ）。
（A）应该向求助者说明保密原则 （B）要在任何情况下都做到保密
（C）应该对求助者全部资料保密 （D）如果泄密将会承担法律责任
95.心理诊断中应该（ ）。
（A）注意避免“贴标签” （B）注重现实临床表现
（C）选择恰当的干预性措施 （D）通过会诊解决疑难问题
96.倾听时容易出现的错误包括（ ）。
（A）做结论过于谨慎 （B）不作道德判断
（C）轻视求助者问题 （D）转移求助者话题
97.心理咨询师可以利用移情（ ）。
（A）宣泄求助者情绪 （B）强化求助者阻抗
（C）减弱求助者依赖 （D）引导求助者话题
98.16PF中国修订版制订的常模包括（ ）常模。
（A）小学生 （B）中学生
（C）大学生 （D）研究生
99.SAS可以用来（ ）。
（A）自评焦虑症状 （B）反映焦虑者的主观感受
（C）鉴别各种神经症 （D）临床确诊焦虑症
100.按照马斯洛的理论，交友的需要属于（ ）。
（A）安全的需要 （B）生长性需要
（C）爱和归属的需要 （D）缺失性需要
101.通用的问题解决策略包括（ ）。
（A）算法策略 （B）元认知策略
（C）复述策略 （D）启发式策略
102.人类社会化的基本条件包括（ ）。
（A）较长的生活依附期 （B）人脑复杂的神经网络
（C）良好的社会规范 （D）社会角色的引导
103.影响自尊的因素包括（ ）。
（A）家庭教养方式 （B）行为表现的反馈
（C）活动的性质 （D）参照群体
104.婴儿动作发展遵循的原则包括（ ）。
（A）上下原则 （B）头尾原则
（C）近远原则 （D）大小原则
105.适应障碍在发病时间上的特点是（ ）。
（A）通常在遭受生活事件后1个月内起病（B）通常在遭受生活事件后数小时内起病
（C）病程一般不超过3个月 （D）病程一般不超过6个月
106.面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括（ ）控制。
（A）人格的 （B）认知的
（C）环境的 （D）适应力
107.效度具有相对性，因此在评价测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。
（A）信度 （B）目的
（C）功能 （D）长度
108.彩色的特性包括（ ）。
（A）饱和度 （B）明度
（C）照度 （D）色调
109.对求助者形成初步印象的工作程序包括（ ）。
（A）对求助者心理健康水平进行衡量
（B）对求助者心理问题的原因作解释
（C）对求助者的问题进行量化的评估
（D）对某些含混的临床表现作出鉴别
110.解释是一种影响性技术，其含义是（ ）。
（A）不厌其烦地说明情况
（B）解答求助者提出的问题
（C）运用理论说明求助者行为背后的原因
（D）运用理论揭示求助者情感反应的实质
111.各种心理咨询方法有效的共同因素包括（ ）。
（A）使求助者摆脱孤独，燃起希望
（B）为求助者提供新的信息作为学习的基础
（C）使求助者产生成功的体验应用所学的东西
（D）有扎实的理论基础和具体的方法技术
112.第三次修订的《中国比内测验》的创新点主要包括（ ）。
（A）将适用年龄扩大为2至18岁
（B）采用离差智商表示测验结果
（C）编制了《中国比内测验简编》
（D）分为L型和M型两个等值量表
113.肖水源编制的“社会支持评定量表”共有10个条目，其维度可分为（ ）。
（A）客观支持 （B）主观支持
（C）心理支持 （D）对支持的利用度
114.关于需要，正确的说法包括（ ）。
（A）需要都有具体对象
（B）动物也有社会需要
（C）人和动物的自然需要没有本质区别
（D）物质需要和精神需要之间有密切的联系
115.正常人错觉的性质包括（ ）。
（A）错觉是对客观事物的歪曲知觉
（B）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
（C）错觉是比较容易纠正的
（D）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生
116.影响社会知觉的主观因素包括（ ）。
（A）情绪 （B）兴趣
（C）动机 （D）经验
117.态度的特点包括（ ）。
（A）完整性 （B）内在性
（C）稳定性 （D）对象性
118.处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
（A）泛灵论 （B）自我中心
（C）思维的可逆性 （D）掌握守恒
119.与心理不健康有关的人口学因素可包括（ ）。
（A）文化程度 （B）性格特点
（C）动机水平 （D）生活方式
120.变态心理学的研究对象包括（ ）。
（A）变态心理的定义 （B）变态心理的种类
（C）异常心理的特点 （D）异常心理的转归
121.常模的构成要素包括（ ）。
（A）抽样分数 （B）原始分数
（C）导出分数 （D）对常模团体的具体描述
122.初诊接待时，心理咨询师应该（ ）。
（A）态度平和诚恳 （B）表现谦逊随和
（C）使用礼貌语言 （D）尽量有求必应
123.一般临床资料的整理与评估工作程序包括（ ）。
（A）分析资料来源的可靠性 （B）分析资料可靠性
（C）对资料按性质分类整理 （D）归纳一般性资料
124.关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（ ）。
（A）人本主义学派强调求助者自我实现
（B）行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为
（C）合理情绪疗法发展求助者成功的统整感
（D）完形学派帮助求助者消除不合理的信念
125.阳性强化法的基本原理是（ ）。
（A）漠视或淡化异常行为
（B）以奖励为手段建立或保持某种行为
（C）以正面强化为主，及时奖励正常行为
（D）以严厉惩罚为手段消除某种行为
心理咨询师考试三级技能试题
第一部分 技能选择题
(1~100题，共１００道题)
本部分有十三个案例组成。请分别根据案例回答１～１００题，共１００道题。每题１分，满分１００分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：
一般资料：求助者，女性，１８岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗？什么让你烦躁？
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你说我该怎么办？我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听你说的情况我也很为你着急，本来因该在学校上课，却为此缺课这么多，这让你感到心烦是吗？
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。
求助者：你能告诉我怎么办吗？
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？
单选：１、该求助者当众写字手发抖最可能是一种（ ）。
（A）情绪症状 （B）躯体疾病
（C）行为症状 （D）精神疾病
单选：2、该求助者的情绪症状不包括（ ）。
（A）痛苦 （B）烦恼
（C）焦虑 （D）气愤
单选：3、该求助者的行为症状最突出的是（ ）。
（A）生活退缩 （B）冲动失控
（C）学习困难 （D）社交困难
单选：４、该求助者的求助行为表现为（ ）。
（A）主动求助 （B）被动求助
（C）家人强迫 （D）医生转介
单选：５、该求助者的自知力表现在对（ ）。
（A）躯体疾病的了解 （B）心理问题的解释
（C）内心感受的察觉 （D）生活现实的分析
单选：６、引发该求助心理问题的最主要原因是（ ）。
（A）严重躯体疾病 （B）缺乏社交
（C）缺乏社会理解 （D）认知偏差
单选：７、该求助者心理冲突的性质（ ）的。
（A）道德性 （B）变形
（C）非道德性 （D）常形
单选：８、心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括（ ）。
（A）间接询问 （B）直接逼问
（C）开放提问 （D）封闭提问
单选：９、心理咨询师在这段咨询中不恰当的提问方式是（ ）。
（A）间接询问 （B）直接逼问
（C）开放提问 （D）封闭提问
单选：１０、心理咨询师在这段咨询中使用的技术包括（ ）。
（A）情感表达 （B）情感反应
（C）内容反应 （D）内容表达
单选：１１、心理咨询师在这段咨询中使用过的技术是（ ）。
（A）自我开放 （B）解释技术
（C）面质技术 （D）指导技术
单选：１２、心理咨询师在这段咨询中表现出（ ）。
（A）完全接纳 （B）感同身受
（C）通情达理 （D）耐心指导
单选：１３、心理咨询师在这段咨询中没有（ ）。
（A）表达共情 （B）表达热情
（C）积极关注 （D）表达尊重
单选：１4、心理咨询师在这段咨询中应该（ ）。
（A）明确表明态度 （B）介绍求助者权利
（C）介绍保密原则 （D）给出具体指导
单选：１5、心理咨询师在下段咨询中最可能进行的工作包括（ ）。
（A）商定咨询目标 （B）商定咨询方案
（C）评估咨询效果 （D）修正错误认知
案例二：
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。
案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架，沟通困难。求助者近期经常失眠。吃不下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练。同事反映，最近她的工作效率明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺度公司的例会。
多选：16、该求助者与认知有关的症状包括（ ）。
（A）注意力不集中 （B）兴趣下降
（C）记忆力减退 （D）烦恼失眠
多选：17、该求助者的心理状态主要是（ ）。
（A）强迫 （B）抑郁
（C）焦虑 （D）恐惧
多选：18、该求助者社会功能受损的标志不包括（ ）。
（A）记忆力减退 （B）工作效率下降
（C）经常发脾气 （D）经常一人发呆
多选：19、引发该求助者心理问题的可能原因包括（ ）。
（A）女儿恋爱 （B）个性强
（C）工作压力 （D）更年期
多选：20、对该求助者最可能的初步诊断是（ ）。
（A）一般心理问题 （B）器质性疾病
（C）严重心理问题 （D）精神类疾病
多选：21、本案例最恰当的咨询目标包括（ ）。
（A）重新认识女儿的问题 （B）促使女儿加紧学习
（C）改善求助者情绪状态 （D）促使女儿停止恋爱
多选：22、该求助者存在（ ）。
（A）情绪问题 （B）明显人格障碍
（C）错误观念 （D）社会功能受损
多选：23、对于倾听技术，错误的理解是，倾听时应该（ ）。
（A）做适当反应 （B）关注地听
（C）积极参与 （D）认真地听
多选：24、心理咨询师若不适当地运用咨询技巧，易出现的问题包括（ ）。
（A）询问过多 （B）不适当的内容反应
（C）概述过多 （D）不适当的情感反应
多选：25、根据心理咨询的性质，心理咨询师在解决求助者心理问题时作用（ ）。
（A）教育 （B）协助
（C）诱导 （D）训练
案例三：
一般资料：求助者，男性，18岁，某部新兵。
案例介绍：求助者从外地入伍，开始了部队生活。每日的训练很紧张，很辛苦，有些手忙脚乱，感到疲惫。求助者不适应部队驻地的饮食习惯，常常听不懂战友们的方言，也不知道该和战友们讲些什么。在部队很难听到自己家乡的口音，感觉自己是个外乡人，内心很孤独，非常想家。电话也不能随便打，新兵连规定每人每周只可与家里通一次话。为此心情沉重，有时因想家睡不着，甚至有几次梦到父母后哭醒了。训练时经常走神，做事效率不高，无心参加连里的集体活动，就盼着早点回家。入伍一个多月来心情不好，内心苦闷，积极性不高，经指导员做工作后没有明显好转，自己来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，自幼没有单独离开过家，生活上娇生惯养，入伍前生活上的琐事基本都由父母料理，自己连衣服鞋袜都不用洗，认为只有家里才是最幸福的。
多选：26、该求助者出现的情绪症状主要包括（ ）。
（A）孤独 （B）失眠
（C）疲惫 （D）苦闷
多选：27、该求助者最主要的心理问题是（ ）。
（A）错误观念 （B）适应问题
（C）想家失眠 （D）身体问题
多选：28、该求助者遇到的生活事件包括（ ）。
（A）异地当兵 （B）盼望早回家
（C）内心孤独 （D）不适应饮食
多选：29、引发该求助者产生心理问题的可能原因包括（ ）。
（A）思乡想家 （B）人格因素
（C）身体瘦弱 （D）异地当兵
多选：30、对该求助者的初步诊断最可能的是（ ）。
（A）躯体疾病 （B）一般心理问题
（C）精神疾病 （D）严重心理问题
多选：31、咨询中不恰当的提问方式包括（ ）。
（A）开放式提问 （B）道德性提问
（C）封闭式提问 （D）多重性提问
多选：32、对该求助者的隐私问题，心理咨询恰当的做法包括（ ）。
（A）无需保密 （B）绝对保密
（C）酌情保密 （D）考虑例外
多选：33、心理咨询师与该求助者会谈的种类包括（ ）。
（A）摄入性会谈 （B）指导性会谈
（C）咨询性会谈 （D）启发性会谈
多选：34、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括（ ）。
（A）咨询动机 （B）年龄性别
（C）合作态度 （D）文化职业
多选：35、在本案例中咨询方案应包括（ ）。
（A）咨询目标 （B）咨询地点
（C）咨询方法 （D）咨询时间
案例四：
一般资料：求助者，女性，67岁，农民。
案例介绍：求助者当过会计，十年前遇车祸，腿部受轻伤，当时意识清楚，检查无明显创伤。从此变得谨小慎微。半年后，因为害怕出错，不再从事会计工作。从过去比较张扬、活跃，变为沉默寡言、不愿出门。八个月前，孙子要来家住，需要整理房间，自己又无能为力，着急上火。后来女儿、女婿回来解决了问题。但从那以后觉得自己什么都不行了，儿子都在外地指望不上。她想重修旧屋，但儿子们与她意见不一致。为此郁闷，食欲下降，入睡困难兴趣下降。感到生活无意义，但无发自杀倾向。有时胃部不适，在当地医院诊断为慢性哺乳动胃炎，经治疗稍有好转。便情绪始终无法改善，寻求心理帮助。
单选：36、该求助者的病程是（ ）。
（A）十年 （B）六个月
（C）九年 （D）八个月
单选：37、该求助者最主要的情绪症状是（ ）。
（A）失眠 （B）抑郁
（C）胃痛 （D）焦虑
单选：38、该求助者社会功能受损的表现是（ ）。
（A）不愿出门 （B）兴趣下降
（C）能力下降 （D）入睡困难
多选：39、十年前的车祸对该求助者的主要影响表现在（ ）。
（A）意识障碍 （B）性格改变
（C）害怕出错 （D）抑郁情绪
多选：40、该求助者的主要问题是（ ）。
（A）情绪问题 （B）儿子在外地
（C）生活矛盾 （D）性格有变化
多选：41、为确定咨询目标，应围绕（ ）个问题来收集该求助者的资料。
（A）6 （B）7
（C）8 （D）9
多选：42、对收集到的资料进行可靠性验证时，方法包括（ ）。
（A）补充提问 （B）比较不同的来源
（C）心理测验 （D）多个咨询师会诊
多选：43、心理咨询师对该求助者的恰当处理包括（ ）。
（A）不必处理 （B）转介治疗
（C）宣泄情绪 （D）改变认知
案例五：
一般资料：求助者，男性，28岁，职员。
案例介绍：求助者家庭条件优越，从小父母宠爱有加，学习成绩优秀，一直都很顺利。半年前留学回国工作，明显不适应国内的环境。工作条件与设想的落差很大，生活上也处处不尽如意，感到很失落，压力也很大。觉得单位人际关系复杂，与同事之间交往很少，不愿参加单位活动。整日闷闷不乐、没精打采。为工作上的事经常对家人发脾气。与女朋友为小事发生争执，后来发展到几乎天天吵架，女友不堪忍受便向提出分手。而后他更加消沉，晚上失眠，白天头晕头痛，饮酒明显增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他觉得自己一事无成，所有的梦想都成了泡影，这辈子完了。家人不忍心看他就此沉沦，送他来求助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均为大学教授，很忙，与求助者交流很少。求助者是独生子，内向，不善言谈。
多选：44、通过案例介绍，心理咨询师可以掌握的资料包括（ ）。
（A）求助者的成长史 （B）求助者的症状
（C）求助者婚恋观 （D）求助者的个性
单选：45、该求助者的生理症状不包括（ ）。
（A）失眠 （B）头晕
（C）心慌 （D）头痛
多选：46、该求助者的情绪症状包括（ ）。
（A）情绪低落 （B）头痛头晕
（C）易发脾气 （D）担心害怕
多选：47、该求助者的行为症状包括（ ）。
（A）生活消沉 （B）工作消极被动
（C）饮酒增多 （D）回避社交活动
多选：48、该求助者面对的压力事件包括（ ）。
（A）恋爱 （B）同时性叠加压力
（C）工作 （D）继时性叠加压力
单选：49、该求助者面对的压力源是（ ）。
（A）生物性压力源 （B）叠加性压力源
（C）社会性压力源 （D）破坏性压力源
单选：50、该求助者最可能的初步诊断是（ ）。
（A）正常心理状态 （B）神经症状心理问题
（C）健康心理状态 （D）精神病性精神障碍
单选：51、对该求助者最可能的初步诊断是（ ）。
（A）一般心理问题 （B）心身疾病
（C）严重心理问题 （D）精神疾病
单选：52、针对该求助者的问题，心理咨询师不必帮助求助者的是（ ）。
（A）分析寻找原因 （B）积极调节情绪
（C）寻找其他工作 （D）发掘自身资源
多选：53、若要结束本案例的咨询，可参考的依据包括（ ）。
（A）咨询师的经验 （B）咨询方案规定的时间
（C）求助者的感觉 （D）双方都认为可以结束
案例六：
一般资料：求助者，女性，39岁，公司主管。
案例介绍：求助者半年前在某小区购得一处二手房，她对房子的地段、质量、价位等都很满意。装修后搬进去不久，偶然听说原房主的妻子因抑郁症在这房子里自杀了，所以房主才以低价卖房。求助者很气愤，多次找到原房主，要求退房，但因早已办理完房屋买卖手续，原房主坚称与自己没有关系了。求助者把原房主告上了法庭，但法院判决该房屋的买卖合法。求助者非常气愤，但也没有办法，只好卖房。但别人一听说这房子里死过人，就都不买了。求助者知道死人的事后，就从房子搬出来了。看着自己装修好的房子不能住，卖又卖不掉，非常烦，吃不下，睡不着，无心思干其他事，总觉得胸口堵得慌。求助者就像变了一个人，郁郁寡欢，不爱出门，不愿与他人来往，明显消瘦。工作也受到了影响，还被总经理批评了几次。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，夫妻关系及人际关系良好，工作勤奋，家庭条件较好。问题发生后，丈夫、朋友都劝他，但没什么效果。
多选：54、对该求助者还需深入了解的资料包括（ ）。
（A）身体症状 （B）对该房的具体看法
（C）情感症状 （D）过去的行为模式
多选：55、求助者心理问题的特点包括（ ）。
（A）出现了泛化 （B）影响了社会功能
（C）未出现泛化 （D）未影响社会功能
多选：56、心理咨询师在进行本案例咨询时，恰当的思路包括（ ）。
（A）鼓励接纳现实 （B）改变错误认知
（C）改善情绪状态 （D）讨论如何卖房
多选：57、与求助者商定咨询目标时可不考虑的是（ ）。
（A）简单易行 （B）积极可评估
（C）具体量化 （D）多层次统一
多选：58、对咨询效果进行评估的维度包括（ ）。
（A）求助者的主观体验 （B）心理测验
（C）咨询师的客观观察 （D）他人评价
多选：59、心理咨询师在咨询中非言语行为的作用包括（ ）。
（A）加强言语 （B）传达情感
（C）配合言语 （D）实现反馈
多选：60、若该求助者对心理咨询师出现了移情而心理咨询师难以应对时，不恰当的处理包括（ ）。
（A）欣然接受 （B）转介
（C）断然拒绝 （D）漠视
多选： 61、不能作为心理咨询师结束咨询关系的条件包括（ ）。
（A）是否做完规定次数 （B）求助者卖掉房子
（C）是否达到规定时间 （D）双方商定的时间
案例七：
一般资料：求助者，男性，13岁，初一学生。
案例介绍：求助者从小生活在农村奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经常被同学们笑话，求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑。一直努力学习，并考上一所重点中学。上初中后仍非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样，求助者自己也希望能象其他同学那样有良好的人际关系，所以来心理咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
求助者：我一跟别人说话就紧张，您说怎么办？
心理咨询师：能说说你能紧张什么吗？或者说担心害怕什么？
求助者：（沉默）………，我觉得是害怕别人说我笨。
心理咨询师：那你觉得自己笨吗？
求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。
心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事？
求助者：那说明我还不笨？对吗？
心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异，你与其他同学相比某些方面有欠缺也是正常的，这会在以后的生活中慢慢弥补。我当时也是从农村出来的，大学时还没见过手机。后来也是通过自己的努力，取得一些成绩。我相信，你只要主动与别人交流，渐渐克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗？
求助者：你说得对。
心理咨询师：今天你先回去思考一下怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗？
求助者：好的，谢谢您！
多选：62、本案例中，心理咨询师使用的提问方式包括（ ）。
（A）间接提问 （B）封闭式提问
（C）直接逼问 （D）开放式提问
单选：63、咨询中该求助者的沉默最可能的是（ ）。
（A）情绪型 （B）怀疑型
（C）思考型 （D）内向型
单选：64、与该求助者心理问题有关的刺激事件是（ ）。
（A）歪曲的认知 （B）个性因素
（C）与同学存在差距 （D）不合理的信念
多选：65、在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括（ ）。
（A）内容表达 （B）倾听
（C）内容反应 （D）提问
多选：66、在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括（ ）。
（A）内容表达 （B）面质
（C）内容反应 （D）指导
多选：67、“能说说你都紧张什么吗？或者说担心害怕什么？”这里心理咨询师所使用的提问方式与技术包括（ ）。
（A）封闭式提问 （B）具体化技术
（C）开放式提问 （D）摄入性谈话
多选：68、该求助者心理方面的主要问题包括（ ）。
（A）自卑 （B）在农村长大
（C）烦躁 （D）认知偏差
单选：69、该求助者不敢与人交流的最主要原因是（ ）。
（A）觉得自己笨 （B）性格问题
（C）害怕说错话 （D）认知偏差
单选：70、“我当时也是农村出来的，……”这里心理咨询师使用的技术是（ ）。
（A）自我表扬 （B）自我开放
（C）自我解释 （D）自我指导
多选：71、本案例的咨询目标的特征应该包括（ ）。
（A）完美的 （B）积极的
（C）可行的 （D）持续的
单选：72、本案例中，咨询方案确定以后（ ）。
（A）须由求助者本人决定是否修改 （B）不可改变
（C）须由上级咨询师决定是否修改 （D）可以改变
多选：73、对该求助者可以使用的咨询方法包括（ ）。
（A）合理情绪疗法 （B）积极关注
（C）阳性强化法 （D）放松训练
案例八：
一般资料：求助者，女性，29岁，工人。
案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于“冷战”状态，非常苦恼。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还爱发脾气，经常注意力不集中，很影响工作，您说我该怎么办？
心理咨询师：请你说说吵架的具体原因，行吗？
求助者：我们本来见面机会就少，只能电话联系，总是我打给他。最可气的是，他的电话还经常占线。后来发现他那是在跟别人聊天。为这事我跟他吵了好多次，可他就是不听，说是跟同事有事。我现在一听占线气就不打一处来，恨不得把电话都摔了。我跟他说，再这样没法跟你过了。可他还是老样子，我现在已经快一个多月没理他了，您说我该怎么办？
心理咨询师：你觉得你因为什么生气？
求助者：我对他这么好，可他为什么会对我这样？
心理咨询师：我似乎明白你的意思了，你是说你希望他和你一样经常主动给你打电话，时时刻刻关心你，是吗？
求助者：是的，最起码能够随时找到他。
心理咨询师：你对他的关心是经常给他打电话，他就一定要像你对他那样的对你吗？
求助者：…………（沉默）好像也不一定………是我对他要求太高了？
心理咨询师：你觉得你对他的要求是否合理？他对你其它方面都不好吗？
求助者：好像也不是，他对我的父母和我都挺好，每月都按时往家里寄钱。
心理咨询师：是啊，其实夫妻之间的关心除了打电话还有很多表达方式，打电话并不代表全部，是吗？
求助者：我好像明白点了，可我一打不通他的电话就特别生气，什么坏的想法都来了。你说我该怎么办？
心理咨询师：你先回去好好想一想，下次咱们再接着谈好吗？
求助者：好的，谢谢您！
单选：74、心理咨询师在这段咨询对话开始时使用的提问方式是（ ）。
（A）开放式提问 （B）直接提问
（C）封闭式提问 （D）间接提问
多选：75、从该求助者的表述中可以判定，其非理性观念的主要特征是（ ）。
（A）绝对化要求 （B）过分概括
（C）错误评价 （D）糟糕至极
单选：76、该求助者关于夫妻关系的说法是（ ）。
（A）违反黄金规则 （B）违反平等规则
（C）符合黄金规则 （D）符合平等规则
单选：77、该求助者的沉默最不可能是（ ）。
（A）情绪型 （B）怀疑型 （C）思考型 （D）内向型
单选：78、根据对话可以看出，心理咨询师认为该求助者心理问题的原因不是（ ）。
（A）妻子对丈夫的评价 （B）个性因素
（C）丈夫不主动打电话 （D）不合理的信念
多选：79、在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括（ ）。
（A）内容表达 （B）开放式提问
（C）具体化 （D）封闭式提问
多选：80、在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括（ ）。
（A）内容表达 （B）面质 （C）情感表达 （D）指导
单选：81、合理情绪疗法认为人（ ）。
（A）是理性的
（B）既是理性的，也是非理性的
（C）是非理性
（D）是理性占主导的
单选：82、合理情绪疗法，适用于（ ）的求助者。
（A）年轻、文化水平较高 （B）偏执
（C）年老、文化水平较低 （D）自闭
多选：83、合理情绪疗法，适用于（ ）的求助者。
（A）寻找不合理信念 （B）改变不合理信念
（C）对抗不合理信念 （D）建立合理的信念
案例九：
一般资料：马某，女性，23岁，个体商贩。
案例介绍：马某三天前不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。
家属反映的情况：马某家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在城里经营报刊亭。曾有癫痫病史，前天下午症状开始严重。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？
马某：我来的路上看到车里有鱼，鱼拿着棒子打人。
心理咨询师：谁打谁？
马某：鱼拿着棒子打我，我害怕不敢还手。
心理咨询师：你还害怕什么？
马某：我两个男朋友都喜欢我，不让我上学，我不能为谈恋爱就不上学。
心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？
马某：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。
心理咨询师：你家是哪里的？
马某：市委大院的，一家门口都有一个报刊亭。
心理咨询师：今天是几号？
马某：今天是星期六。
心理咨询师：让家属带你到精神病院做做检查好吗？
马某：我才不去呢，我又没病。
单选：84、马某说“看到车里有鱼………”，最可能的是（ ）。
（A）被害妄想 （B）幻听 （C）夸大妄想 （D）幻视
单选：85、马某说“鱼拿棒子打我”，最可能是（ ）。
（A）钟情妄想 （B）被害妄想
（C）夸大妄想 （D）嫉妒妄想
单选：86、马某说“他们知道我要来城，就不去别的地方了，早早地就来等我了”，最可能的是（ ）。
（A）钟情妄想 （B）被害妄想（C）夸大妄想 （D）自罪妄想
单选：87、马某说家是“市委大院的”，最可能是（ ）。
（A）钟情妄想 （B）物理影响妄想（C）夸大妄想 （D）特殊意义妄想
单选：88、心理咨询师提问“今天是几号”，是想了解马某的（ ）。
（A）空间知觉 （B）常识（C）时间知觉 （D）智商
多选：89、心理咨询师结束谈话后不宜将初步诊断结果透露给（ ）。
（A）马某本人 （B）马某的邻居
（C）马某家属 （D）马某的同行
单选：90、对马某的初步诊断可能是（ ）。
（A）恐惧性神经症 （B）人格障碍
（C）严重心理问题 （D）精神分裂症
案例十：
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
|
|
言 语 测 验 |
操 作 测 验 |
|
言语 |
操作 |
总分 |
|||||||||||
|
知识 |
领悟 |
算术 |
相似 |
数广 |
词汇 |
合计 |
数符 |
填图 |
积木 |
图排 |
拼图 |
合计 |
|||||
|
原始分 |
16 |
17 |
9 |
17 |
8 |
55 |
|
66 |
13 |
40 |
24 |
32 |
|
量分表 |
55 |
62 |
117 |
|
量表分 |
10 |
10 |
7 |
11 |
6 |
11 |
55 |
15 |
10 |
13 |
11 |
13 |
62 |
智商 |
91 |
115 |
102 |
单选：91、WAIS—RC各项分测验采用的标准分数常模是（ ）。
（A）T分数 （B）标准九分 （C）标准十分 （D）标准二十分
多选：92、该求助者分测验成绩处于常模平均水平分测验包括（ ）。
（A）知识 （B）词汇 （C）填图 （D）拼图
单选：93、在该求助者智商指标中，百分等级为84的是（ ）。
（A）VIQ （B）PIQ （C）FIQ （D）HIQ
案例十一：
下面是某求助者的MMPI的测验结果：
|
量表 |
Q L F K |
Hs D Hy Pd |
|
原始分 K校正分 T分 |
7 4 22 10 45 47 61 43 |
15 35 26 25 35 15 30 31 16 45 20 29 40 41 18 59 68 57 61 41 57 64 58 48 61 |
多选：94、该求助者在效度量表上的得分表明其（ ）。
（A）有7道无法回答的题目 （B）有说谎倾向，结果不可信
（C）有明显的装病倾向 （D）临床症状比较明显
单选：95、精神衰弱量表的英文缩写是（ ）。
（A）Pd （B）Pa
（C）Pt （D）Sc
多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（ ）。
（A）紧张、焦虑、反复思考、强迫思维
（B）忧郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢
（C）妄想、幻觉、行为怪异、退缩
（D）内向、胆小、退缩、不善交际
案例十二：
下面是某求助者的EPQ的测验结果：
粗分 T分
P 6 60
E 14 60
N 19 65
L 4 40
多选：97、该求助者属于（ ）。
（A）典型外向性格 （B）倾向外向性格
（C）情绪比较稳定 （D）胆汁质气质类型
案例十三：
下面是某求助者的SCL－90的测验结果：
总分 233
阳性项目数 67
|
因子名称 |
躯体化 强迫症状 人际关系 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其他 敏感 |
|
因子分 |
1.4 3.5 3.8 3.4 2.5 2.0 1.9 2.5 1.9 2.7 |
多选：98、从测验结果来看，该求助者（ ）。
（A）可以考虑筛选阳性 （B）人际关系相处不好
（C）中度以上强迫症状 （D）可以确诊为强迫症
多选：99、对SCL—90结果的解释，考虑筛选阳性的指标包括（ ）。
（A）总分＞160 （B）任一因子分＞2
（C）阳性项目数＞43 （D）6个方面因子分异常
单选：100、SCL---90评定的时间范围是（ ）。
（A）一周内 （B）二周内 （ C）一月内 （D）二月内
第二部分 技能选择题
(1~100题，共１００道题)
本部分采取专家阅卷，1～4题，满分100分。请在答理纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。
一般资料：求助者，男性，32岁，己婚，博士，公司职员。
求助者主述：快半年了，我为工作的事项，心情不好，情绪低落，内心很乱。
求助者自述：我博士毕业后选一家军队单位。进了部队的门，我才发现自己己错了。我坚决要求转业，经过三年不懈的努力，我终于到了一家和我专业非常对口的地方公司。没有了部队纪律的约束，我觉得真自由，但新问题又来了。公司虽然挣钱多，但远没有我想象的那样好，我有些后悔从部队转业了。一次吃饭，一位朋友说他先在军队工作后来转业了，博士毕业后又回到了部队。我心里一亮，别人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部队的领导提出想回去的要求。可领导却解释说没有这种规定，我特别生气，明明人家都这样办了，他们却还说不可能…………什么原因啊？还不是我当初坚决要走，没给他们面子，他们趁机找我麻烦。我就去上级机关讨说法，可他们的解释也一样。我很后悔，自己当初一步走错，现在步步错，觉得特别难受，心烦。我生他们的气，更生自己的气。苦恼。没兴趣工作，打不起精神，没什么胃口，晚上有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑胀的，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气，也不愿意出门见人，各种各样的应酬都推掉了。我希望您能帮帮我。
心理咨询师观察与了解：求助者性格较内向、柔弱，从小就要求把事情做好，从小到大学习和生活比较顺利。博士毕业后到军队保密单位工作，自觉难以适应，后转业到地方工作，又对地方单位不满意。现不愿上班，对什么事都不感兴趣，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了20多斤。
根据以上案例，请回答以下问题：
1、 对该求助者做出初步诊断并说明依据。（30分）
2、 心理咨询师应怎样与求助者商定咨询方案，咨询方案的主要内容包括什么？（30分）
3、 心理咨询师应该怎样与求助者建立良好的咨询关系？（20分）
4、 针对本案例，心理咨询师使用了合理情绪疗法，请简述修通阶段的常用技术。（20分）
2010年5月心理咨询师三级试题答案
三级理论：(26-125)
|
26B |
27C |
28C |
29B |
30C |
31A |
32B |
33C |
34D |
35B |
|
36C |
37A |
38A |
39A |
40B |
41D |
42D |
43B |
44C |
45A |
|
46A |
47A |
48C |
49A |
50A |
51B |
52D |
53A |
54C |
55D |
|
56B |
57C |
58A |
59D |
60C |
61D |
62C |
63B |
64C |
65D |
|
66C |
67D |
68B |
69C |
70C |
71A |
72D |
73A |
74D |
75D |
|
76B |
77C |
78A |
79C |
80D |
81C |
82D |
83B |
84B |
85A |
|
86AB |
87BC |
88ABC |
89ABC |
90ABD |
91ABD |
92ABCD |
93ABCD |
94AD |
95ABD |
|
96CD |
97AD |
98BCD |
99AB |
100CD |
101AD |
102AB |
103ABD |
104BCD |
105AD |
|
106BC |
107BC |
108ABD |
109ACD |
110CD |
111ABC |
112ABC |
113ABD |
114AD |
115ABD |
|
116ABCD |
117BCD |
118AB |
119AD |
120ABC |
121BCD |
122AC |
123ACD |
124AB |
125ABC |
三级技能：(1-100)
|
1C |
2D |
3C |
4A |
5C |
6D |
7BC |
8BC |
9B |
10ABC |
|
11A |
12AB |
13C |
14ABC |
15AB |
16AC |
17B |
18ACD |
19AB |
20C |
|
21AC |
22ACD |
23C |
24ACD |
25B |
26AD |
27B |
28AD |
29ABD |
30B |
|
31BD |
32BD |
33AC |
34AC |
35ACD |
36D |
37B |
38A |
39BD |
40A |
|
41B |
42ABC |
43CD |
44ABD |
45C |
46AC |
47BCD |
48ACD |
49C |
50A |
|
51C |
52C |
53ACD |
54AD |
55AB |
56AB |
57A |
58ABCD |
59ABCD |
60AD |
|
61ABC |
62AD |
63C |
64C |
65BCD |
66ABD |
67BCD |
68AD |
69A |
70B |
|
71BC |
72D |
73ACD |
74A |
75ABD |
76A |
77D |
78C |
79BCD |
80ABD |
|
81B |
82A |
83ABCD |
84D |
85B |
86A |
87C |
88C |
89BD |
90D |
|
91D |
92AD |
93A |
94CD |
95C |
96AB |
97AD |
98ABC |
99ABC |
100A |
第二部分 案例问答题
（1～4题，共4小题，满分为100分）
标准答案与评分标准